5 Ways to Improve English Speaking Skills |Urdu Article

• Mubeen
• June 22, 2024
• 4 Comments

انگریزی بہتر کرنے کے پانچ طریقے

کیا آپ نے کبھی کسی ماں کو دیکھا ہے جو اپنے بچے کو مادری زبان سکھانے میں ناکام رہی ہو؟ شاید آپ نے ایسا کبھی نہیں دیکھا ہوگا۔ اب ذرا ان طریقوں پر غور کریں جو ایک ماں اپنی زبان سکھانے کے لیے استعمال کرتی ہے۔ ایک ماں اپنے بچوں کو زبان سیکھنے کے لیے ایک قدرتی ماحول فراہم کرتی ہے، اور وہ دو سے تین سال میں اپنا مقصد حاصل کر لیتی ہے۔ وہی ماں جب اسکول میں انگریزی کی استاد بنتی ہے، تو دس سال میں بھی زبان سکھانے میں کامیاب نہیں ہوتی۔ اس کی وجہ یہ ہے کہ وہ طلبہ کو قدرتی ماحول نہیں دیتی۔ وہ انہیں لمبے پیراگراف رٹوانے اور مشکل قواعد یاد کروانے کو ترجیح دیتی ہے۔ کلاس روم میں زبان کا عملی استعمال صفر ہوتا ہے۔

اسی وجہ سے اکثر طلبہ زبان سیکھنے میں ناکام ہو جاتے ہیں۔ اس مضمون میں، میں کچھ ایسے طریقے بیان کروں گا جن کی مدد سے کلاس روم میں قدرتی ماحول بنایا جا سکتا ہے جو یقینی طور پر طلبہ کو ہدفی زبان سیکھنے میں مدد دے گا۔ یہی حکمتِ عملیاں والدین گھروں میں ہوم اسکولنگ کے دوران بھی اپنا سکتے ہیں۔ یہ وہ طریقے ہیں جو انگریزی بولنے کی مہارت کو بہتر بنانے میں مدد دیتے ہیں، اور جو لوگ انہیں مستقل مزاجی اور احتیاط سے اپناتے ہیں وہ اپنی بات چیت اور گفتگو کی صلاحیت میں بہتری لا سکتے ہیں۔ میں نے اس مضمون میں الفاظ کے ذخیرے کو بہتر بنانے کے بارے میں بھی وضاحت کی ہے۔

کچھ بھی بولیں

اساتذہ یا والدین کو چاہیے کہ جب بچے انگریزی بول رہے ہوں تو انہیں نہ روکیں اور نہ ہی ان پر تنقید کریں۔ انہیں غلط انگریزی بولنے دیں، وقت کے ساتھ ساتھ وہ خود کو بہتر کر لیں گے۔ ہم دیکھتے ہیں کہ ایک نومولود بچہ بھی زبان کو ابتدا میں غلط بولتا ہے، جملے نامکمل ہوتے ہیں، اور بعض اوقات وہ آدھے الفاظ ہی ادا کرتا ہے۔

 صفر سے کیسے شروع کریں

اگر بچے بالکل ابتدائی سطح پر ہیں، تو روزانہ صرف ایک قاعدہ سکھائیں اور انہیں عملی سرگرمیوں میں شامل کریں۔ ان سے کہیں کہ وہ اسی قاعدے پر کئی مثالیں بنائیں اور انہیں کلاس میں بلند آواز سے بولیں۔ آپ ایک ایک کرکے ہر بچے کو بلا سکتے ہیں، یہ ایک دلچسپ سرگرمی بن جائے گی۔ بعض اوقات، بچوں کے ذہن میں خیال ہوتا ہے مگر وہ جملہ نہیں بنا پاتے۔ کچھ بچے قریب قریب جملہ بنا لیتے ہیں۔

مثلاً ایک ان پڑھ شخص کہے

“I wish meet you Lahore”

۔ وہ شاید کہنا چاہ رہا ہو:

“I wish to meet you in Lahore”

ایک بہترین سرگرمی

طلبہ کو سوال و جواب کی نشستوں میں مشغول کریں تاکہ وہ کسی خاص موضوع پر بولنے کے لیے تیار ہوں۔ ان سے ‘کب، کیا، کیسے، کہاں، کیوں اور کون’ جیسے مختصر سوالات کریں تاکہ جواب کی صورت میں انگریزی بولنے کا موقع ملے۔

کیا کریں اگر دماغ ہی خالی ہو جائے؟

کبھی کبھار ایسا ہوتا ہے کہ ہم اپنے ہی زبان میں کچھ کہنے سے قاصر ہوتے ہیں۔ کسی طویل بحث کے بعد ہمیں افسوس ہوتا ہے کہ “کاش میں اُس وقت یہ کہہ دیتا۔” یہ انسانی ذہن کا ایک فطری عمل ہے۔ اگر طلبہ خیالات پیدا کرنے سے قاصر ہوں، تو اس کا مطلب ہے کہ ان کا دماغ زبان پیدا نہیں کر رہا۔ وہ بولتے وقت رک جاتے ہیں حالانکہ کچھ جملے ذہن میں ہوتے ہیں۔ آپ کچھ تصاویر استعمال کر سکتے ہیں، مثلاً ایک جنگل کی تصویر جس میں مختلف جانور اپنی سرگرمیوں میں مصروف ہوں۔ آپ ان سے جانوروں کے بارے میں سوال کریں کہ وہ کیا کر رہے ہیں۔ طلبہ اس تصویر کو بیان کریں گے۔

غیر ضروری الفاظ سے اجتناب کرنا

لوگ زندگی بھر غیر متعلقہ الفاظ سیکھتے رہتے ہیں جو نہ لکھنے میں مدد دیتے ہیں اور نہ بولنے میں۔ ایسے افراد اکثر الفاظ کی کمی کا شکار ہوتے ہیں۔ انہیں صرف وہی الفاظ سیکھنے چاہییں جو ان کے پیشے یا کام سے متعلق ہوں۔ مثلاً ایک ماں کے لیے باورچی خانے سے متعلق الفاظ زیادہ اہم ہوں گے بنسبت اُن الفاظ کے جو صحافت یا انجینئرنگ میں استعمال ہوتے ہیں۔ ایک ماں کو اپنے بچوں کے لیے کچھ طبی الفاظ بھی سیکھنے کی ضرورت ہو سکتی ہے۔ ہر سیکھنے والے کو یہ جاننا چاہیے کہ اس کے لیے کون سا ذخیرہ الفاظ اہم ہے۔

اگر آپ خود سے سیکھ رہے ہیں، تو اس ویب سائٹ کو وزٹ کرتے رہیں۔ میں آنے والے مضامین میں کچھ عام الفاظ کا ذخیرہ اپلوڈ کروں گا۔